Feedback immédiat – Gestion mentale

Ressources pédagogiques sous forme d’affiches (CUQAM – auteur: Frank Herlin)

par Virginie Matthews
28/11/202231/07/2026

Frank Herling, conseiller pédagogique à la Direction de l’apprentissage et de l’innovation pédagogique d’@HEC_Montreal, propose un riche parcours de pédagogie illustrée sur Genially, dans lequel vous pourrez peut-être aller puiser de l’inspiration et certainement, identifier…

Favoriser la mémorisation à l’aide d’outils numériques

par Virginie Matthews
26/05/202231/07/2026

Sur le site de l’Académie de Normandie, l’article suivant m’a semblé intéressant à partager: “Favoriser la mémorisation (à l’aide d’outils numériques)”. En effet, mémoriser nécessite de nombreuses réactivations, idéalement à un rythme expansé, et l’enseignant…

L’importance de réactiver les infos mémorisées

par Virginie Matthews
07/03/202027/02/2020

Toujours par l’intermédiaire de ma collègue qui donne cours de SVT dans 2 établissements scolaires en France (un collège et un lycée), j’ai découvert un autre outil: le SAC A SOUVENIRS de réactivation collective pour…

Des profs canadiens se filment pour progresser

par Virginie Matthews
04/02/201904/02/2019

C’est à Laval (Québec) que cela se passe: des enseignants participent une fois par mois à des “cercles pédagogiques” pendant lesquels ils visionnent des extraits de capsules vidéo filmées en classe afin de discuter entre…

La rétroaction: un outil efficace pour favoriser la réussite des élèves

par Virginie Matthews
10/10/201828/09/2018

La rétroaction (ou “feedback”) a plusieurs facettes Elle peut se faire de l’enseignant vers l’élève (commentaires sur une évaluation, par exemple), pendant la réalisation d’une tâche ou après. Elle permet alors de mettre en évidence…

Corriger un travail en vidéo

par Virginie Matthews
23/05/201823/04/2018

Qui d’entre nous n’a jamais passé de longues (très longues) minutes à annoter un travail d’élève pour lui donner de quoi comprendre ce qu’il a bien fait et ce qui ne correspond pas (en tout…